Impatto di una formazione introduttiva eFAST tra medici militari statunitensi che non conoscono gli ultrasuoni

Astratto

La miniaturizzazione e la portabilità dei dispositivi a ultrasuoni negli ultimi dieci anni è di particolare importanza per i medici di combattimento dell'esercito americano che sono stati storicamente vincolati dalle dimensioni ingombranti delle macchine a ultrasuoni e dalla natura del loro lavoro sul campo di battaglia. Dato il maggiore accesso e usabilità che gli ultrasuoni ora offrono ai medici dell'esercito che lavorano sul campo, molti dovranno sottoporsi a una formazione formale per apprendere le abilità POCUS.

L'attuale studio ha utilizzato una coorte di 34 medici militari ingenui agli ultrasuoni che sono stati assegnati in modo casuale a ricevere un corso di formazione sugli ultrasuoni eFAST introduttivo di 4 ore attraverso un approccio tradizionale in classe per istruttori o attraverso una piattaforma di formazione online asincrona nota come SonoSim. Prima dell'istruzione ecografica, tutti i partecipanti hanno sostenuto un esame di 50 domande per valutare le loro conoscenze di base. Dopo l'istruzione ecografica, i partecipanti sono stati valutati utilizzando un esame clinico strutturato oggettivo (OSCE) per misurare le capacità tecniche nell'esecuzione di un esame eFAST diagnosticamente accurato. Inoltre, hanno sostenuto lo stesso esame di 50 domande per misurare il miglioramento della conoscenza post-corso.

I risultati dello studio indicano che i medici hanno migliorato la loro conoscenza eFAST da una media del 27% all'83% seguendo le istruzioni del corso di ecografia. Pertanto, non vi era alcuna differenza statistica nell'esame didattico o nei punteggi OSCE tra i due gruppi di medici suggerendo che un corso introduttivo in linea è altrettanto efficace nell'insegnamento degli ultrasuoni come l'approccio tradizionale in classe. I risultati dello studio indicano che le piattaforme di formazione online possono addestrare adeguatamente i medici militari per eseguire un esame eFAST aggirando le tradizionali barriere all'educazione ecografica come il tempo e l'accesso a numerosi casi patologici.

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